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カトリック『を』教えるのではなく、カトリック『で』教える～客観的に捉え、主観的に考えさせる～

natsuki

星野匡邦（暁星中学高等学校 宗教科 社会科 教諭） 男子校高校生に向けた宗教の授業では、可能な限り教科横断的な題材（現代社会の内包する課題や時事問題）など、生徒に身近なトピックを選ぶように心がけています。社会と遊離した専 Continue reading